Межведомственные профилактические акции
- «Образование всем детям»
- «Я и закон»
- «Дети улиц»
- «Безопасность детей в сети «Интернет»
- «За здоровый образ жизни»
- «Безопасное окно»
- «Подросток»
- «Дети России»
- «Мир добра и толерантности»
Школьная служба примирения
Состав Школьной службы примирения:
- Кутузова Лариса Николаевна, социальный-психолог — куратор ШСП
- Труфакина Надежда Викторовна., заместитель директора по воспитательной работе
Телефон:
График Работы:
Служба школьной медиации МАОУ «Лицей № 35 г. Челябинска» ведёт свою деятельность на основании следующих документов:
- Конвенции о правах ребенка
- Федерального закона от 24.07.1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
- Федерального закона №273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
- Постановление Правительства РФ от 3 декабря 2010 г. N 969 «О программе подготовки медиаторов»,
- Указ Президента Российской Федерации №761 от 1 июня 2012 г. «О национальной стратегией действий в интересах детей 2012-2017 годы»;
- Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2010 г. N 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)»;
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 14 февраля 2011 г. N 187 г. Москва «Об утверждении программы подготовки медиаторов»
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2011 г. N 187«;
- Письмо Министерства образования и науки РФ от 18 ноября 2013 года N ВК-844/07 «О направлении методических рекомендаций по организации служб школьной медиации»
- Приказ Комитета по делам образования города Челябинска № 414-у от 19.08.2020 о деятельности муниципального ресурсного центра инновационного проекта » Ресурсный центр медитации» в 2020 году.
- Приказ МАОУ «Лицей № 35 г. Челябинска» _____________ от ________________. «О создании школьной службы примирения»
Миссия Школьной службы примирения:
- Содействие формированию безопасного образовательного пространства
- Содействие формированию социальной ответственности и активности у обучающихся
- Развитие самоуправления обучающихся в МАОУ «Лицей № 35 г. Челябинска»
Школьная служба примирения — это
- Разрешение конфликтов силами самой школы.
- Изменение традиций реагирования на конфликтные ситуации. Школьное самоуправление и волонтерское движение подростков школы.
- Профилактика школьной дезадаптации
Цели школьной службы примирения:
- Формирование ценности цивилизованных конструктивных форм разрешения конфликтов.
- Помощь в разрешении конфликтных ситуаций на основе принципов восстановительной медиации.
- Снижение количества конфликтов в образовательном пространстве ОЦ.
- Задачи школьной службы примирения:
- Обучение школьников цивилизованным способам урегулирования конфликтов.
- Помощь участникам образовательного процесса в разрешении споров и конфликтных ситуаций на основе принципов и технологии восстановительной медиации;
- Организация в школе не карательного реагирования на конфликты, проступки, противоправное поведение и правонарушения несовершеннолетних на основе принципов и технологии восстановительной медиации.
| Задачи Школьной службы примирения: — проведение программ восстановительного разрешения конфликтов и криминальных ситуаций для участников споров, конфликтов и противоправных ситуаций; — обучение учащихся и других участников образовательного процесса цивилизованным методам урегулирования конфликтов и осознания ответственности; — организация просветительских мероприятий и информирование участников образовательного процесса о миссии, принципах и технологии восстановительной медиации. Принципы медиации: — добровольность участия и принятия решений; — нейтральность посредника (медиатора): не оценивает, не присоединяется, не принимает решений; — равноправие сторон: равные права на время и внимание медиатора; — конфиденциальность процедуры Функции медиатора: — постановка «зеркала» — перефразирование; — организация общения; — помощь в прояснении фактов; — помощь в поиске альтернатив; — помощь в решении проблемы. Стадии процедуры медиации: — вступительное слово (рассказ медиатора – что будет происходить); — презентация сторон (стороны излагают свою точку зрения); — дискуссия (обсуждение накопившихся противоречий); — кокус – индивидуальная встреча с каждой из сторон и выработка повестки дня; — согласование повестки и общая сессия; — выработка предложений; — подготовка соглашения; — выход из медиации. | |
ШСП рассматривает следующие конфликтные ситуации:
- межличностные конфликты
- нецензурные оскорбления
- угрозы
- причинение незначительного материального ущерба
- взаимные обиды
- длительные прогулы в результате конфликта
- изгои в классе
- конфликты с учителями, с родителями.
Цель всех примирительных практик одна – содействие в скорейшем урегулировании конфликта в интересах сторон.
Восстановительная медиация – это встреча спорящих сторон «за столом переговоров» в присутствии посредника (ведущего примирительных программ- куратора или одного из членов ШСП), который направляет беседу так, чтобы встреча не переросла в новый конфликт, и взаимно удовлетворяющая договоренность была достигнута.
При необходимости проводятся переговоры о заглаживании (возмещении) причиненного вреда.
Ответственность за результат встречи лежит на ее участниках.
Медиативные технологии могут применяться в случаях конфликтов или мелких криминальных ситуаций (краж, драк), конфликтах между несовершеннолетними и работниками ОЦ, между родителями / законными представителями и работниками ОЦ, между детьми и родителями / законными представителями.
